幼教课件网http://www.yjkjw.com/http://www.yjkjw.com/rss.asp?ChannelID=1003zh-cn幼教课件网幼教课件网http://www.yjkjw.com/images/logo.gifhttp://www.yjkjw.com/http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1163.html区域活动结束时，小宇说什么也不肯将彩泥放进盒子里。小豪耐心的劝说：“不放进盒子，彩泥会变干，下次就不能用了。”“不，我就不。”小宇噘着嘴，头拨浪鼓似的摇着。小豪见“说理”不行，就要硬抢。小宇见状“哇”的哭了起来，边哭边喊：“你坏，你坏，要弄坏我的宝贝!”我忙上前安慰她：“快别哭，哭花脸就不漂亮了。”这话对爱美的小宇还挺灵，她马上止住哭。“来，让我看看你的宝贝。”我向她伸出了手。小宇小心翼翼地将小宝...佚名教育笔记2009-4-26 10:29:52http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1162.html在一次观察汽车的户外活动中，田田看见汽车排气筒不停地冒着黑烟，她就对我说：“吴老师，我要给汽车打吊针。“为什么?”“给它消消毒，就不冒烟了!”于是，我就抓住这个时机引导孩子将自己的想法画了出来，效果非常不错。 正如陈鹤琴先生说的“大自然，大社会是我们的活教材”。孩子们的眼光和成人是不一样的，所以，他们眼中的大自然就更加丰富多彩。于是，在以后的美术活动中我就抓住幼儿的兴趣点，选择适合幼儿发展的绘画...佚名教育笔记2009-4-26 10:29:22http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1161.html乐乐，一个胖嘟嘟的小男孩，我刚来到小二班的时候，认识的第一个孩子就是乐乐，他的性格就和他的名字一样，在幼儿园的每一天他都是开开心心的，见到任何一个老师，不管认识与否，只要你叫他的名字，他立刻就会送给你一个甜甜的微笑，园里所有的老师都说他是特别可爱的孩子，特别是他那胖胖的、圆园的小脸蛋，一笑起来鼓鼓的，真是可爱极了！ 可是最近不知道怎么了，我发现爱笑的乐乐变得突然爱生气起来，总是会看见他小嘴噘着...佚名教育笔记2009-4-26 10:28:56http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1160.html幼儿园新添了许多好玩的玩具，孩子们都非常喜欢这些新玩具，有的孩子放学了还对这些玩具“依依不舍”。这不，今天只有滔滔还没有人来接，可他却一点都不着急。他把玩具柜里的新玩具全都拿了出来，一个人尽情地玩了起来，地上很快就撒满了玩具。我轻轻地对他说：“滔滔，快把地上的小提琴捡起来。”滔滔玩得正兴奋，根本没听见我的话，如果在平时的活动中碰到类似情况，我总是会提高嗓门，用命令的口吻让孩子们把玩具捡起来。 可...佚名教育笔记2009-4-26 10:27:21http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1159.html一次午餐时间，我像往常一样在教室里巡视，督促幼儿不做“漏嘴巴”。不一会儿，听到了小朋友之间的争吵，于是我马上过去探个究竟。原来乖巧的苇苇和调皮的秦超为了桌上的米粒是谁掉的而争吵，接着看见秦超把米粒往苇苇身上粘。我很生气的对秦超说：“秦超，你怎么能把米粒粘在苇苇身上啊?”秦超马上解释起来：“这是苇苇掉下来的。”于是我回过头问了乖巧的苇苇，她摇摇头说：“不是我掉的。”两个人都不承认，我就询问旁边的孩子...佚名教育笔记2009-4-26 10:26:39http://www.yjkjw.com/biji/fansi/200904/1158.html户外游戏中，孩子们拍球用的大篮球只有几个，在这种情况下，孩子们要想玩到大篮球都要轮流玩。今天，朱一菲拿到一个大篮球，她在一旁认真的进行拍球练习，由于她不太会拍，球拍几下就跑掉了。这时，许炜昆见机就过去拿球，顺势将球“归为已有”了，只见朱一菲也不甘示弱，上前抢自己的球，而许炜昆也不让人。他们在一起争夺着，一会菲菲跑到我身边，向我“投诉”许炜昆的情况。 我想：如果我这时批评许炜昆她肯定会很“老实”...佚名教学反思2009-4-26 10:26:05http://www.yjkjw.com/biji/fansi/200904/1157.html为了增强孩子们的集体责任感，提高他们自我服务的能力，升人中班以来我们开展了“我的班级我负责”，即我当小小值日生的活动，每位幼儿每学期都有为大家服务的机会。在轮流的基础上，为了调动孩子参与活动的积极性，在推选值日生的时候，我采用了“大家推选和相互选择”的方法，教师在其中扮演协调者的角色，通过小朋友之间的交流、讨论，“强弱搭配”地推荐两名幼儿合作完成值日生的任务，能力强的幼儿起到了榜样和带头的作用，能...佚名教学反思2009-4-26 10:25:18http://www.yjkjw.com/biji/fansi/200904/1156.html春季过后，夏季悄悄的来临，孩子们的服装变的绚丽多彩，颜色繁多起来，由于小班幼儿年龄较小，对于颜色非常敏感，颜色的变化使他们感到兴奋、新奇，由此产生浓厚的探索欲望，于是我们根据幼儿的需要生成了《彩色世界》这一主题活动，让幼儿在玩玩做做中认识颜色，在快乐的活动中感受色彩带来的美，使幼儿乐意用自己喜欢的方式创造性的表现色彩、美化生活。 夏季来临天气较热，于是在早操时有几个幼儿带了太阳帽，于是他们看到的...佚名教学反思2009-4-26 10:23:26http://www.yjkjw.com/biji/fansi/200904/1155.html幼儿与科学家有一个共同之处，他们都好奇、好问，不知疲倦地探索周围的世界。一只蝴蝶、一个蚱蜢是他们追逐的目标；一片花瓣、一缕轻烟也是他们关注的焦点。教师要敏锐地观察幼儿的需求和兴趣，并准确地判断幼儿当前的经验水平，在幼儿兴趣点上生成活动，使每个幼儿都成为探索者。 一、情景描述 我把从海边带回的部分海贝存放在科学角的鱼缸里。孩子们个个兴奋不已，七嘴八舌地问开了：“老师，这个是什么呀?”“这个东西从...佚名教学反思2009-4-26 10:22:08http://www.yjkjw.com/biji/fansi/200904/1154.html镜头一 “哇—”随着哭声，我连忙过去，只见苗苗细皮嫩肉的小手上有一道被指甲划过的血印。我问是谁干的，旁边的小朋友七嘴八舌的告诉我是：“石浩南！”我生气地问：“浩南，你为什么要欺负苗苗？”浩南红着脸，很委屈的说：“我要走过去喝水，苗苗把路拦住了，不让我过去，我才挖她的。” 镜头二 晨间活动：搭积木 戴鑫挺和戴家濠，两个平时就爱一起玩的好朋友，你看现在各自都专心致志的搭着积木，玩得可真起...佚名教学反思2009-4-26 9:51:22http://www.yjkjw.com/biji/fansi/200904/1153.html 晨间活动是幼儿来园后以及住宿幼儿每日起床后面临的第一个生活环节，幼儿在这个环节之中是如何表现的，教师是如何组织这个环节的，在这个环节之中蕴涵着一些什么样的教育契机，带着这样的系列问题，我园开展了关于晨间活动教育的园本教研活动。 一、观看录像发现问题——晨间幼儿在做什么 教研活动时展示各年龄班的晨间活动录像，并围绕着“幼儿在做什么，教师在做什么”展开讨论。看完录像以后，教师们进行了总结。幼...佚名教学反思2009-4-26 9:41:52http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1152.html快乐之一：上班=游戏。 我把工作不称为“上班”，而是每天去和孩子们玩耍、游戏，我们是大孩子和小孩子的关系。 快乐之二：让孩子们快乐！ 我从不吝啬自己的赞美，让孩子知道我对他们的喜欢和爱。有时仅仅是一个赞许的眼神，一个亲切的抚摸，一句很平常的问候，甚至是请孩子做一件事，都会让孩子充满快乐。孩子们开心，我当然也快乐啦！ 快乐之三：亲亲我的孩子！ 对于那些胆小又腼腆的孩子，我把他们抱起来，再在...佚名教育笔记2009-4-26 9:40:52http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1145.html在幼儿教学中，适当到位的鼓励比正面单纯的说教会起到事半功倍的作用。孩子的攀比心理比较强烈，如果看到别的小朋友受到表扬，他也要去向他学习，做的好一些，以取得你的鼓励，每个孩子都需要你的鼓励，当然这是到现在我才总结出的经验…… 班里的孩子多，就会出现这样现象：有的孩子特爱说，也特愿意和老师说话，而有的孩子就是总那么安静，不多说一句话，不主动和你聊天；有的孩子聪明，一说就能反应过来所以然，有的孩子就反应...佚名教育笔记2009-4-12 13:37:03http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1143.html曾经在《幼儿教育》2005年第五期中，有这样一个话题：老师请小朋友欣赏“沙漠风景图”，发现小朋友讲了一会就没话可说了，出现了“和孩子的对话难以进行下去”的情况，是小朋友的表达能能力差还是教师选择的活动内容出现了问题呢？对这一话题我想谈谈自己的想法： 这次的欣赏活动出现了“和孩子的对话难以进行下去的”情况，回顾我们平时开展的教育活动，也常常会看到这种“老师累，孩子更累”的活动状态。为什么会出现这种情...佚名教育笔记2009-4-12 13:35:31http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1140.html 假如我们承认儿童的发展是一个自我构建的过程，他只受自己的发展法则所约束，那么儿童的成长就必须需要一个条件——自由。儿童“只有借着自由才能产生一种敏感而独特的能力。”在蒙台梭利教学中，爱和自由被作为这个教育原理的最基本的条件而存在，失去这两个条件，也就无从谈起。 但是一提起自由，人们就容易有一种洪水猛兽的感觉，总是认为自由让儿童胡作非为，人性会顺着自由之道滑入罪恶的深渊。 当自由给儿童时，儿...佚名教育笔记2009-4-12 13:33:03http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1139.html每次活动,总能听到诸如此类的话 :“我请坐得好的小朋 友回答!” 每次老师说完这样的话,孩子们立刻把小腰挺得直 直的,小手举得高高的!眼神迫切的望着老师,有些性急的孩子 还忍不住地边举手边喊：“老师，我来,我来!”老师往往在 巡视一周后,点名让一位幼儿起来回答问题.在老师喊出这位 幼儿名字的同时,接着就看到了教室里有意思的一幕 :一名 幼儿在回答问题,其余幼儿有的在自娱自乐...佚名教育笔记2009-4-12 13:30:30http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1138.html 在日常生活中，我们常常会遇到这样的孩子，一旦遇到需要他们表态或作出某选择时，他们便会显得犹豫不决，优柔寡断。归根到底，这种懦弱性格与幼儿不良的家庭教育有着密不可分的联系。在一些家庭中，有的父母认为孩子太小，不懂事，有的家长认为，孩子是我的，我想让他怎么样，他就得怎么样。本该放开手让孩子独立的，却一概都是父母说了算。 　　 孩子在稍稍懂事的时候开始，就期待着各种各样独立的选择；自己选择玩具、选...佚名教育笔记2009-4-12 13:29:01http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1133.html早晨，荧荧来园就来问我：“周老师。你的糖吃掉了吗？”当时，我正忙着和小朋友一起做语言游戏，所以也没注意什么糖不糖的。可是以后一连几天，她都这么问我，我感到奇怪，就问她：“你说什么糖呀？”“咦，我不是几天前给你一粒糖吗？你一直奖励给我们东西，所以我也给你吃！”哦，我想起来了，哪天早上分室活动时，她跑过来在我的手中塞了一粒糖，我要还给她，可她马上躲开了，我顺手往口袋里一放，就把这事给忘了，么。没想到她...佚名教育笔记2009-4-12 13:25:05http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1132.html 一天随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高高兴兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，浩浩的奶奶气急败坏地领着浩浩来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。我连忙请她坐下，并安顿好浩浩，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀？”见我态度如此温和，奶...佚名教育笔记2009-4-12 13:23:57http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1131.html“画得什么呀！一点都不像。”我想，一定有很多成人都这样评论过孩子的画。今天，我就想告诉大家，其实，我们的孩子需要大家的鼓励。也许就是我们成人不经意间的一句批评或是鼓励的话，就足以打消孩子的绘画积极性或是鼓舞孩子越画越好。 孩子的绘画不应流于形式，也不适合以画得“像”与“不像”为标准来进行评价。伟大的毕加索曾说过这样一句话：“我花了终生的时间去学习向孩子那样画画。”其实，我们可以想一想，为什么非要...佚名教育笔记2009-4-12 13:23:13http://www.yjkjw.com/biji/jiaoyubj/200904/1130.html我们班的王军杰、丁丁小朋友在中午午睡时，总是不能较快地入睡，躺在床上也是翻来覆去的，偶尔小头还要抬起来。一会说解小便、一会想说话。为了能让他们尽快地入睡，我也冥思苦想了许久，虽然也想出了一些办法，但是用在这些孩子身上效果却不佳。 一次在翻阅《幼儿教育》杂志时，有幸地看到了一篇关于组织幼儿午睡的文章，就认真地阅读起来。这篇文章谈到老师在组织幼儿午睡时应该给幼儿一些激励的话语，让幼儿懂得睡觉的重要...佚名教育笔记2009-4-12 13:22:22