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跟踪笔记教育随笔列表

	幼儿观察记录——我会玩平衡车了	08-26
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	教育笔记:“玩”出来的智慧	08-26
	有趣的拉盘游戏	08-26
	观察记录:善于发现孩子的快乐	08-26
	幼儿教师观察笔记：自主性绘画	08-26
	幼儿园观察笔记：给孩子关爱	08-26
	幼儿园观察记录：感受快乐	08-26
	赵春玲随笔两篇	08-26
	观察记录：实践婴幼儿行为观察卡	08-26
	幼儿园观察记录：孩子的信任	08-26
	幼儿园观察记录：现在不怕了	08-26
	幼儿园观察记录：你的手真灵巧	08-26
	幼儿园区域活动中争执的解决:小小车迷(大班)	08-26
	幼儿道德教育个案观察纪录	08-26
	托班幼儿美术活动中材料投放的策略研究	02-23
	不要忽视自己的言行对孩子产生的影响	02-23
	教师要学会“等待”	02-23
	跟踪笔记：小雨滴变变变	02-23
	跟踪笔记：玲玲终于有了转变	02-23
	观察讲述活动：黄豆发芽	02-23
	对托班幼儿进行观察记录的实践与体会	02-23
	小班幼儿一日生活观察记录	02-23
	如何看待幼儿间争吵	02-23
	合理安排晨间活动初探	02-23
	幼儿园观察记录：涵涵、浩浩	02-23
	幼儿园观察记录：池池做“笔桶”	02-23
	幼儿园区角活动观察记录	02-13
	宏兴幼儿园区角活动观察记录	02-13
	教师观察记录	02-13
	观察笔记：自己的事情自己做	02-13
	观察记录	02-13
	一次对区角活动的观察记录	02-13
	让游戏更有价值更有活力	02-13
	区角活动观察记录两篇	02-13
	培养幼儿的礼貌用语	02-13
	观察--幼儿学的支架	02-13
	小班区角活动观察记录	02-13
	抢“坦克”	02-13
	游戏观察反思利用阳台空间创设时装表演区	02-13
	小班游戏观察记录	02-13
	学习活动观察记录我的符号	02-13
	徐湛-实况详录	02-13
	以“爱”换“爱”——谈对实施感恩教育的一点效应	07-09
	观察笔记	06-01
	幼儿园观察笔记	06-01

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