“老师再见！”“老师再见！‘

随着孩子们一连串稚嫩的道别声，热闹喧哗了一整天的教室此刻显的格外宁静。我像往常一样把最后的几个小朋友组织起来唱歌。无意中，我发现刘轶蕾特别乖巧的坐在教室的一角，便喊她过来，可她怯怯地看了我一眼后忙垂下眼睑，并没有离开椅子。

平时，她可总是抢着往我身边坐的，今天是怎么了？

带着满腹的疑惑，我径直向她走去。我发现她的脸色好难看：一脸的愁容，双眼直愣愣的很无神。让人觉得她好可怜！猛的，一个问号闪过我的脑海——“是生病了吧？”我关切地俯下身去，一边伸手摸她的额头，一边温和地问：“轶蕾，你哪儿不舒服吗？”她只是抬头，默不作声。“是想妈妈了吗？”。她这才点点头。看到她现在的样子，我牵着她的小手安慰说：“妈妈马上就来接你，先和我们唱歌吧，咱们边唱歌边等妈妈好不好？”我慢慢的，轻轻的拉她走到小朋友中间，向她投去温暖的目光……慢慢的，轶蕾笑了，笑的好甜呢！

机灵的小家伙既渴望得到老师的爱，又生怕说出来却得不到而伤心。我们特殊的工作性质，更需要用敏锐的目光去捕捉孩子每一个细微的变化，用温暖宽容的心去关怀孩子的童真。

在孩子需要帮助的时候，向她伸出温暖的手！