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幼儿教师随笔:从日常行为中看幼儿良好品德的养成           ★★★
幼儿教师随笔:从日常行为中看幼儿良好品德的养成
作者:佚名 文章来源:网摘 点击数: 更新时间:2008-9-4 21:26:40

  班里又来了一位新的小朋友,也许是因为刚刚来到一个陌生的环境,政阳显得那样羞涩,先前的学习和生活环境让他还不能马上适应这里的变化。我们试着去接近他,和他交流,可是我们的热情仍然换不回他的哪怕一丝的亲近,我们明白这不过是一个时间问题,这时孩子们一个小小的举动却深深地触动了我。

  一节活动已经结束了,孩子们要休息调节一下,在幼儿园我们的常规活动都配有专门的音乐,因为政阳对我们的程序不了解,所以当我弹到小女孩上厕所的音乐时,他便随小女孩走了起来。恰恰是这时,让我感动的一幕发生了,陈立竣、肖子瑄、贾子昱急忙站起来,拉着政阳的胳膊说:“这是小女孩的音乐,我们得等一会儿再去。”当小男孩的音乐响起时,他们又拉着他的手耐心地说:“小男孩上厕所了,我们一起去吧!”从那一刻开始,政阳就有了一大帮好朋友。

  刚刚发生的一幕恰恰是助人为乐良好行为品质在幼儿身上的完美体现,幼儿人际交往的社会性需要也在此刻得到了满足。他们没有过多的语言表白,只一个实在的行为举动就建立起了人与人之间最起码的信任。要树立整个社会良好的人际交往氛围,形成优良的互相帮助、团结友爱的社会风气还是要从我们的娃娃抓起。

  作为2008年奥运会的承办国家,每一个公民的举止行为都代表了我们国家的面貌,我们应当向这群可爱的孩子们学习,从今天开始做一个有素质的中国人。

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