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幼儿园大班第二学期个人工作总结 |
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| 幼儿园大班第二学期个人工作总结 |
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作者：苗枝 文章来源：健健幼儿园 点击数： 更新时间：2008-2-29 8:59:00  |
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看着孩子一天一天地长大，懂事，意识到本学期的工作即将结束，我们的孩子马上就要升入毕业升入小学。不知不觉与这群孩子已经共处将近了两年，在感慨时光流逝中回想了一下本学期的班级工作，作了以下小结：
一、班级情况分析
本学期我班共有30名幼儿，其中女孩21名，男孩9名。
教学上我仍然是以多元智能理论为指导，以发展幼儿的强项来带动其弱项为手段，以教研室制定的目标为基本课程来实施教育教学活动的。
在生活方面，进入大班第二学期，我班孩子基本上都具有了良好的生活自理能力，但是有少数能力较弱的孩子仍有一定的困难，比如张砚柯，自己的东西老是整理不好，于是我鼓励孩子互帮互助，共同生活。在大家的帮助下，她的进步也很大。
而在游戏方面，我把学习性区角活动和活动室的游戏相结合，注重孩子的自主游戏，让孩子根据自己的需求发展游戏的能力。
在运动方面，我为孩子制作了许多的户外活动器具，并且利用家庭资源，让爸爸妈妈和孩子一起制作适合孩子年龄特点的运动器具，让孩子的肢体得到更好的活动，增强体质。
在学习方面，我主要进行了一系列的探索型主题活动，比如《我长大了》《爱心传递》《我要上学校》等，结合幼儿园资源和家庭资源，家园共育促进孩子发展。
二、养成良好的学习生活习惯
本学期，我们孩子更进一步地增强了自己的生活自理能力，我班女孩子较多，在培养自理能力上我从培养幼儿给自己梳头入手，刚开始孩子给自己梳不好，我就指导她先给别人梳，在此基础上给自己梳，给过一个学期的锻炼，大部分女孩会给自己梳简单的发型。同时也让孩子们之间自始自终有保留着一份互帮互助的品质。因为，让孩子之间发自内心的关爱是我们进行情感教育的出发点。
幼儿养成了良好的生活习惯，为下学期入小学打下了良好的基础，具体表现为：逐步养成了物归原处的习惯；对自己能做的事表现出自信；能够分辨是非；遵守公共生活的基本常规；懂得控制自己的情绪和不良行为；积极参加活动；初步协调自己的行为动作。
三、增强自信，展现自己
本学期，我们的目标是能够在集体面前大胆回答问题，表达自己的想法。通过各种各样的活动，增强幼儿自信心。
我们开展了各式各样的主题探索活动，有符和三、八妇女节的《妈妈，我爱你》；有符合季节的《春天》；这种丰富多彩的主题活动为幼儿的表达表现提供了机会。
在《妈妈，我爱你》的活动中，我们与孩子共同布置了一个温馨、富有童趣的环境，有孩子为妈妈画的画像，有孩子为妈妈制作的小礼物，还有孩子对妈妈进行的采访，字字句句都出自孩子之口，体现了孩子爱妈妈的情感。
在主题活动《春天》中，我们充分发挥了幼儿的自主性，首先我们去寻找了春天，让孩子亲身感受春天已经来到了我们的身边。随着季节的变化，孩子们去自己的感官去体验了春天的美好。回家后说给父母，在园内用美术方法表现出来，这也体现了家园共育的活动形式。
每天一幅画或是一个小手工，让孩子们的动手能力有了很大的提高。握笔，用剪刀，等小肌肉动作越来越精细准确。
总的来说，本学期我们的孩子在表达表现方面有了很大的进步。
四、积极锻炼，塑造自我
本学期的大型活动，我组织幼儿利用晨间活动和下午的户外活动加强锻炼，比赛时积极参予，在小运会上，我编排的铃鼓操获得了第一名，在六一儿童节上的健美舞获得了优秀节目奖，受到了家长，领导的一致好评。同时，在市里的艺术节上，我组织的合唱也获得了第一名的好成绩。
五、家长工作，密切联系
本学期我根据家长的不同需求，采用多方式的家园互动式交流，让家长及时了解孩子在园的情况，并共同参与班级管理。形式除了保留传统的面对面的交流、家园之窗之外，我还针对工作繁忙家长进行电话联系；另外，我还通过家园联系册向家长具体反映孩子的情况，使家园联系册成为家园沟通的桥梁。同时，根据园内开设的家长讲座和《健健报》向家长宣传育儿知识，深受家长的欢迎和肯定。
在学期即将结束时，我们班级的这种活动仍然在井然有序地开展着，孩子们的笑声依然回响在我们的幼儿园中，我们的家长期待着孩子的成长，我们老师更盼望着孩子的发展。即将升入小学的孩子更向往高层次的知识海洋。在接下来的日子里我们将秉承一切为了孩子的宗旨与孩子一同发展。
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计划总结录入：lyl 责任编辑：lyl |
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