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大班家长会材料 |
★★★ |
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| 大班家长会材料 |
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作者：佚名 文章来源：网摘 点击数： 更新时间：2008-2-26 9:10:58  |
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一、会议时间：
二、会议地点：大*班教室
三、参会人员：全班学生家长及班主任、副班主任、数学老师
四、会议目的：
1、通过全体学生家长会，让家长了解学校的各项工作安排，教学与日常工作。向家长介绍本学期的教学计划、教学内容、班级情况。
2、通过家长会上教师与家长的真诚沟通，取得家长的理解、共鸣与支持。使以后学校工作和班级工作得以顺利的开展。
3、让家长了解孩子自开学以来在校的学习和课间的表现情况，以及以后应该让孩子注意的问题。
4、与家长共同学习两篇家教文章，真诚沟通如何更好地对孩子进行教育。
5、通过与家长的个别痤谈。了解孩子的优点和缺点，便于在以后的教学和教育过程中能“因人而异，因材施教”。
五、会议程序：
1、会议开始，班主任致欢迎词。
2、请数学老师给家长介绍数学教学内容、教学计划、有关数教学中需要家长配合的工作。
3、请副班主任讲有关家长配合的事宜。
4、班主任做班级情况分析，向家长介绍分析孩子自入学以来在校的各种表现。
5、班主任向家长介绍本学期的语文教学计划、教学内容及教育思路、努力的方向。
6、班主任讲有关需要家长配合的家长工作。
7、学习两篇家教文章，真诚沟通如何更好地对孩子进行教育。
8、班主任做小结，请家长留下宝贵的经验和意见。致祝福词，结束会议。
六、会议具体内容：
（一）会议开始，致欢迎词
各位家长：大家好！感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。你们的到来是对我们工作最有力的支持。谢谢！今天晚上的会是这样安排的：
1、请数学老师给家长介绍数学教学内容、教学计划、有关数教学中需要家长配合的工作
2、请副班主任讲有关家长配合的事宜。
3、班主任做班级情况分析，向家长介绍分析孩子自入学以来在校的各种表现。
4、班主任向家长介绍本学期的语文教学计划、教学内容及教育思路、努力的方向。
5、班主任讲有关需要家长配合的家长工作。
6、学习两篇家教文章，真诚沟通如何更好地对孩子进行教育。
7、班主任做小结，请家长留下宝贵的经验和意见。
（二）请数学老师讲有关数学学科的事项
（三）请副班主任讲有关家长配合的事宜。
（四）班主任做班级情况分析及自开学以来孩子的在校表现情况
学前班是孩子们入小学前的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。本学期还有入小学前的最后2个多月。本学期教学时间很短。在入一年级以前，各种习惯，尤其是学习习惯的养成更是重要。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各种习惯的养成，作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在学校的各种情况。因此，接下来，我就我们班的现状向你们作一下简单的介绍:
我班现在70人。有三位同学因家庭上的原因，已转学。经过上个学期和本学期1个多月的教与学，孩子们已经对小学的上课作息时间都已很好的适应，懂得了上、下课、课间操铃声，大部分孩子知道 上课要遵守课堂纪律，不能随便下位，不能大声喧哗、按老师的要求学习知识。回答问题积极举手发言；大部分孩子已懂得保持公共、个人卫生。上学期，孩子们的表现很是令老师满意，虽然有个别孩子的成绩和表现不是很理想，但孩子们也各有各的收获和进步。刚开学的前两个星期，孩子们还沉浸在假日中喜庆的节日快乐中，很多孩子没有进入学习状态，对于所学的内容掌握得不够理想。到现在，已有大部分的孩子已进入学习状态。现在我对孩子们在课堂上和课间的表现作个小小的总结与汇报：
70个孩子，每个孩子都是聪明可爱的，都是优秀的，每个孩子在学校和班级里的表现也是不一样的，各有各的精彩之处，每个孩子的进步也是各不相同的。
课堂上的表现：
1、遵守纪律，上课学习状态好，有学习热情，不用过多的物质奖励，能积极举手，大胆发言，勇于争先，掌握知识较踏实的有下列小朋友：张楠楠、李松霖，王千月等26位同学，这些同学在大部分时间里是这样表现的，偶尔也会有起伏，请家长也不要忽视了孩子需要家长的督促与要求才能更快更好的成长。
2、上课状态比较好，能积极表现自己，大部分时间都需要有精神上或者物质上的奖励才能表现出非常好的状态，但在遵守纪律上稍差一些，需要老师不定时的提醒：李翔宇、时正龙、王宝珠等23位小朋友，这些小朋友稍加努力，就会进入上一种学习状态，但需要老师和家长一起配合，促进孩子的进步。
3、上课遵守纪律，能专心听讲，但较少愿意表现自己，对自己还需要再加一点自信和勇气，只要稍加鼓励就会大胆表现：王涵、为以、贲愉婷等。这些孩子虽然有些内向，但他们需要得到肯定和赏识，在以后的各种场合中得以锻练，都会有令人惊讶的进步。
4、很聪明，但是上课时容易分神、不能专心听讲，但在老师的不断提醒下能较好的掌握所学内容：庞非凡、李一等5位小朋友，这几个小朋友，只是听讲的习惯还不是太好，需要我们共同努力，使他们大踏步进入很好的状态，相信很快就能有很大的进步。
5、开学以来，学习状态进步最大的有：李政、李一、王韦龙、孙康棋、曹修棋、5位小朋友。
（每一类型的孩子的名字已列举好）
每个孩子都有各自的优秀，希望我们一起配合起来，使孩子能很好的投入到学习中，达到最好的学习状态，为入小学做好准备。
课间的表现：
大部分的孩子都能在课间有自己的小伙伴，并能很愉快地进行自己的游戏，能注意到自己的安全，很少有被同伴伤害到的情况。只有个别的孩子会有被同伴或者别的同学撞到的现象，但都不会出现安全问题。在这里我需要说的就是：请家长一定配合老师做好孩子安全教育，经常提醒：注意安全，不打闹，不拼命奔跑等。班上有几个孩子在课间时很调皮，我说一下，希望家长能针对孩子的情况有针对性的进行教育：
杨帆、杨轩、李鑫、路云琨、景文杰这几位小朋友会有打闹、故意伴倒同学、爬窗户现象。老师经常提醒和教育，还有存在这些现象，希望家长也进行这方面的教育和引导。
对于孩子的在校表现，我就笼统的说这些，下面说一下课时安排 ：
一周的课时安排是：语文，10节课，数学8节课，音乐2节，美术2节，优育1节。自习课是7节，晨读5节。我是语文老师，自习和晨读都是我负责。和上学期没有变化。
（五）、班主任向家长介绍本学期的语文教学内容、教育思路、努力的方向。
1、语文教学内容 ：
本学期以学习下册幼儿韵语识字为主，同时穿插背诵部份古和拼音的学习。由于本学期教学时间短，本册教材学习前三个单元，共19篇韵文，10篇阅读课文，韵语内容丰富，适合大班学生学习，多数孩子都比较感兴趣。古诗的背诵是依据大纲范围共22首，每周学习1－－2首。拼音只学习生母和6个单元间韵母。
2、语文教学重点和难点：
（1）有感情地.有节奏地朗读韵文。（2）正确流利地背诵韵文。
（3）正确理解课文大意，能用自己的话说出韵文的意思 。（4）熟练地认读课文中的生字和词语。 （5）拼音会单个熟练认读。
3、教法教学改进设想：
（1）生动.有趣地进行韵语识字教学
依据学前班幼儿的心理特点：喜欢听故事，喜欢模仿，喜欢重复，喜欢表现，喜欢鼓励。在进行识字教学时，多运用生动有趣的故事形式来表述课文内容，运用绘声绘色的语言来抓住学生的注意力，使学生逐步养成喜欢倾听的习惯。在范读韵文时，要充满感情，有节奏地朗读。在理解韵文中的词语句子时，多采用形象的直观地解释，还可加进必要的动作表，增强趣味。在提问中注意多运用鼓励的，激励其勇敢表现的语言，激发诵读韵文的热情。
在识字教学过程中，注重培养学生的兴趣，培养学生的倾听习惯，培养学生的注意力。
（2）在趣味阅读中培养学生的能力
“尽早阅读”是“韵语”教学的核心
阅读是幼儿学习的基础
学生的学习成绩取决于他的阅读能力，在教学中注重 培养学生的阅读兴趣同，为直向高年级的学习打下良好的基础，即为以后的写作埋下地伏笔。
在阅读注重培养注意力，养成良好的学习习惯和学生专心致志的习惯。
注重在阅读中有效发展学生智力。
苏霍姆林斯基说“积三十年经验使我确信，学生的智力发展取决于良好 的阅读能力。”阅读通过辨认，记忆，联想有效刺激思维，促进儿童语言领域和思维的敏捷性。
在阅读中培养学习兴趣。
（3）操作与认读相结合，巩固韵语识字在韵语识字教学中，根据遗忘规律，科学地安排循环复习，让学生在操作中认读，在认读中操作，运用识字卡片等操作教具，动，静交替地进行有效地巩固生字。 （4）直观.形象地进行古诗教学
古诗的诗句朗朗上口，但诗中的寓意却是不好理解， 在古诗教学中，创设相应的直观形象的意境，让学生容易理解接受，采用灵活多变的形式进行趣味背诵，可避免不理解死记硬背。
（5）拼音教学穿插于识字教学中
把生母分6个段来教，运用趣味法教学，使孩子们学得有意思有兴趣，并达到牢固掌握。
韵语识字遵循了儿童的心理循点，心理学研究表明："在识字过程中，儿童发生新错误的百分比超过原错误的百分比。这就是说，纠正错别字后，有的错误会再度恢复，但更多的错误是以后新产生的。即使是反复练习若干次，部分生字以后仍会产生错误。"因此，汉字记忆的保持在教学中是至关重要的。要保持就必须防止遗忘，而防止遗忘最有效的方法就是复习。
（六）班主任向家长做班级管理工作介绍
本学期继续抓好班级以下各项工作：
1、常规教育工作
教育孩子要严格执行学校作息时间制度。按时来校，不迟到，不旷课，有事要请假。课堂上要专心听讲，积极举手，大胆发言，注意正确的读书姿势 ，读书时，要做到：眼到，口到，心到。要善于思考，不明白的总是要多问，回答总是，声音要响亮 ，说话要完整，流畅，按时完成作业 。
2、教育孩子懂得节约，不浪费粮食，不浪费水，不随便花钱，不在课本上乱写乱画，爱惜书籍，不乱撕书，不乱撕纸，不把零食和玩具带到学校里来。
3、.安全教育工作
安全教育工作放在首位，是??管理的重中之重，应做到天天讲，时时讲，处处讲，不准拿危险的武器追逐，相互嬉戏。不准爬到窗户台上，不到乒乓球台上或楼梯上往下跳，不玩火，不玩电，不到学校施工的地方去，不到人心湖，假山上玩，放学后，不私自离校，不认识的人来接不跟走，注意紧跟 大人，注意交通安全，每天做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
4、.思想教育工作
尊敬长辈，尊敬师长，使用礼貌用语，说话做事要文明。要团结同学，关心他人，要互相帮助，爱护公物，拾到东西要交公，人人争做品学兼优的好孩子，努力培养孩子的合作意识 和积极参与竞争的意识，要教育孩子有孩儿防犯，不轻意相信陌生人的话，不认识的人不要跟走，不能单独出去玩耍，。不能随便去校门外。要尊守学校的各项规章制度，热爱 自己的学校和班集体。
5、卫生教育工作
教育学生维护集体，公共卫生，在公共场所，不随地扔垃圾，纸屑，风到有垃圾要随手捡起，送进垃圾箱，看到不公共卫生的同学，要及时帮助同学改正，室外卫生区要不定时打扫，帮助保持。
教育学生学会搞好个人卫生：每天起床后坚持洗脸，刷牙自己穿衣載帽并整理整齐，注意保持手，脸衣物要整洁，钣前做便后要洗手，睡前要认真洗刷，自己的小衣物，如手帕，毛巾，袜子等要学会自己清洗，在家多帮助家人。
（六）班主任讲有关需要家长配合的家长工作。
1、安全问题
学校根据上级要求，严格控制学生在校时间 。要求孩子上午7：40－－8：00到校，下午1：30以后到校。既能保障孩子中午有充足的时间午休，使孩子下午上课不打盹，又可避免早到校会发生一些意外，请家长注意，一定不要让孩子提前到校，学校每天都要检查记录，对于安全，我们要天天讲，时时抓，经常教育孩子安全，教育孩子学会保护自己。
2、对于孩子课本和文具忘带现象，家长须注意的问题
每天睡前提醒孩子，检查学习用品是否带齐，久而久之，使孩子养成习惯，不可代替检查，那会让孩子以为是家长自己的事，形成依赖。每天必须带的有，课本、本子、铅笔、彩笔、画画纸、字卡等。
3、不带与学习无关的东西，不带零食，避免孩子在上课时玩玩具，吃零食，分散注意力；不带零花钱，防止孩子课间自己到大门外小卖店买东西，出现危险安全问题。
4、按时接送孩子，每周一升国旗7：30全部到校。
5、关天请假问题。如果孩子不能到校学习，请家长提前与老师取得联系，请好假。家庭电话号码更改的，请及时告诉老师，没有给老师电话号码的，请及时留下电话号码。
6、关于排位的问题。根据孩子高矮个排好前后位次，每三周后相互交换位置，希望家长理解我们的工作。
7、关于字卡，学哪课带哪课每天都要带。不能缺字少字，少了的要补上。
8、请家长关注每天出示的小黑板，上面有当天的作业，请家长看好，并记好，督促孩子养成按时完成作业的习惯。
9、提醒各位家长，在孩子们之间发生了一些小矛盾后，给孩子自己处理的机会，请家长不要斤斤计较。相信孩子会处理好，并能友好相处，老师也会在之间进行引导、教育。
8、提醒家长注意：班级人数多，孩子小，学习有时状态不太好，根据孩子的特点，特别需要家长积极配合，多帮助孩子及时复习巩固辅导所学内容。培养良好学习习惯养成。
有这么一句话送给大家：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。
（七）学习两篇家教文章，真诚沟通如何更好地对孩子进行教育。
（八）家长有何要求和看法，请家长留下宝贵意见和建议。(个别家长座谈)
最后结束语：
我们在教育教学中难免会有疏漏和不足，敬请各位家长谅解，欢迎提出宝贵意见，以便我们更好的改进工作，为了我们的孩子，希望大家一如既往的理解、支持我们的工作，希望今天的会议能对您有所帮助。最后祝大家工作顺利、阖家幸福，祝愿孩子健康、活泼、快乐、茁壮成长！
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发言演讲录入：lyl 责任编辑：lyl |
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